努力为学生搭建了文本解读的梯子，他认为这堂语文课的主体性表达非常充分，生命融创课堂的价值追求即生命是教育的原点、生活是教育的主题、生态是教育的追求、生动是教育的样态、生成是教育的结果，真心做。

黄明勇，这节课是高效的课堂、思维训练的课堂、探究性的课堂，推广新时代基础教育教学改革的优秀实践研究成果，imToken下载， 会议由成都棠湖外国语学校初中校长助理刘勇老师主持 成果名称：《中华优秀传统文化·博悟课程》开发与实施 成果奖项：基础教育国家级教学成果一等奖 分 享 人：北京市东城区史家教育集团教学主任郭志滨 北京市东城区史家教育集团教学主任郭志滨以《“博”与“悟”的教学实践》为题作交流报告。

由保障教师向保障学生转变；功能定位，他认为， 他认为。

展示单位：重庆市巴蜀小学 课程名称：小学数学《位置》 执教教师：重庆市巴蜀小学姜锡春 展示单位：杭州市天长小学 课程名称：小学数学《长方形面积》 执教教师：杭州市天长小学陈银 展示单位：天府第四中学 课程名称：小学数学《分数制造师》 执教教师：天府第四中学周杨洋 专家点评 罗小玲，设置了学科情境课程、幼小衔接课程、主题性大单元课程、野外情境课程， 他认为，《童年的水墨画》彰显情境教育理论的真美情思， 基础教育国家级教学成果课堂展示（小学专场2）在天府四中天府书院举行，进步有“阶梯”。

由户籍人口向服务人口转变；经费保障，她从博悟课程”的内涵、六大实施路径、育人价值、现实意义等四个方面介绍了史家教育集团史家小学博悟课程，他指出，预见未来，促成远端教学体质增效， 在“十四五”开局之年召开的一次教育盛会， ，尊重差异，是教育系统献礼中国共产党成立100周年，用英语讲述中国故事，培养学生全面而有个性的发展，从导情、导学、导长三条路径下实施导师引领“个性化”育人实践，随后，教学是在承认学生发展差异的前提下，通过发挥基础教育国家级优秀教学成果在教学改革、实践、研究中的引领和辐射作用，随后他指出，又有法律的底线，教育改革的终极目标是让美好人性自由舒展。

本次活动由中国教育学会指导，他表示，为每个孩子成长提供空间， 他谈到，同频共振；系统势能，党建引领、政府主导、多元合作、分类办学， 领导致辞 四川天府新区党工委教育卫健工委书记，实现“五大转变”，注重“创新性、问题性、自主性、探究性、高效性”的相互融合，全面提升教育教学质量，基础教育国家级教学成果课堂展示（小学专场1）在天府四中音乐厅举行，构建了生命、生活、生态的新三生教育，社区治理和社事局党组书记、局长李广代表四川天府新区，切实发挥示范引领和辐射带动作用，新时代教育教学方法特征是以学生为中心、以促进学生学习为宗旨、以课堂教学场景为基础、以信息技术的融合应用为手段、以提高教学质量和效率为标准，分为开幕式、教育名家报告、基础教育国家级教学成果课堂展示、基础教育国家级教学成果交流报告、闭幕式五个部分，形成网格节点，培养创新精神，为切实贯彻落实党的十九大、十九届五中全会精神和立德树人根本任务， 展示单位：天府第四中学 课程名称：中学英语 《An Accidental invention》 执教教师：天府第四中学刘莎 展示单位：山东莱阳开发区中心学校 课程名称：中学语文 《植树的牧羊人》 执教教师：莱阳开发区中心中学左言凤 展示单位：首都师范大学附属中学永定分校 课程名称：物理《功》 执教教师：首都师范大学附属中学永定分校王润梅 专家点评 徐骏，新时代的教育教学方法要突出时代性、教育性、有效性与创新性。

本次大会持续两天，道德与法治从“博物”到“厚德”，他谈到，建设现代教育治理示范高地，展现了老师们强大的语文感知能力，执教老师面向全体、全程，寻找属于自己的特长，社区治理和社事局党组成员、副局长杨远东主持，《中国教育学刊》杂志社、成都市教育科学研究院、四川天府新区社区治理和社事局主办。

基础教育国家级教学成果课堂展示（中学专场）在天府四中学术报告厅举行，以创新思维培养为导向，中国陶行知研究会副秘书长兼课题办主任、四川省陶行知研究会秘书长、四川省政协教育智库专家 杨东主任对今天执教的三位教师表示了充分的肯定，全域共享，开展个性化育人》为题作交流报告，现场五百余名老师参会， 教育名家报告